Тема: Частини тіла. Повторення.
Мета: повторити вивчені слова, розвивати навики говоріння, письма, виховувати почуття дружби.
Тип уроку: урок закріплення знань, умінь і навичок.
Обладнання: підручник О.Карп’юк «Англійська мова для 2
класу», картки з літерами, малюнки частин тіла людини, картки із зображеннями
дівчинки і хлопчика.
ХІД УРОКУ.
1.Оргмомент.Привітання.
Фонетична розминка.
Good morning! Take your sits. Take your magic pens,
close your eyes and count: one, two, three. Open your eyes!
Welcome to «The English Planet»!
How are you today? (Діти
по черзі відповідають:
I’m fine, I’m good, I’m in a good mood…). Look into the window and tell me,
please, what is the weather like today?
(Діти відповідають)
2. Тема та мета уроку. (На дошці висять малюнки частин
тіла людини)
Now look at the blackboard and guess what is the topic of our lesson?
You are right the topic of our lesson is ”Parts
of the body”. At the end of the lesson you must name the parts of your body.
3. Warm up. Sound [W]. (Розповісти як
утворюється звук. Робимо губи трубочкою і починаємо вимовляти як український звук У, а потім вимовляємо звук В.)
Why do you cry,Willy?
Why do you cry?
Why, Willy?
Why,Willy?
Why,Willy? Why?
4. Game ”Guess”.
До дошки запрошується учень, повертається обличчям до
дітей, за його спиною вчитель вказує на частину тіла, учень питає: “Is it a leg?”,
клас хором відповідає Yes, it is/No, it is not. Коли учень відгадує частину тіла, до дошки виходить
наступний.
5.Розвиток навичок говоріння.
We know many poems by heart. Let’s
repeat them.
What is your name?
What is your name?
Now tell me ,please,
What is your name?
My name is Ira,
My name is Ira,
My name is Ira,
That’s my name.
How old are you?
How old are you?
Now tell me ,please,
How old are you ?
I am seven,
I am seven,
I am seven,
That’s my age.
6.Фізкультхвилинка.
Hands up, hands down
Hands on hips, sit down
Bent left to the side
Bent left bent right
1, 2, 3 hop 1, 2, 3 stop!
Stand still
Hands up, hands down
Hands on hips and sit down
Stand up and jump
1,2,3,4,5,6,7 stop.
7.Складання діалогів. Do you like to speak with each
other? I think, you
do.
-Hello!
-Hello!
-What is your name?
-My name is Yulia.
-What is your name?
-My name is Ann.
-How old are you?
-I am seven.
-How old are you?
-I am eight.
-Thanks. Good-bye.
-Good-bye!
8. Oh, we forgot about our letters. Let’s recollect them. Show me the letters… (Поділити клас на групи і яка команда перша покаже
названу вчителем літеру,тій зараховується один бал. Виграє та команда, яка
набрала найбільшу кількість балів.)
B,D,C,E,F,I,G,P,T,O,N,A,U,V,W,H,K,L,M,S.
Із цих літер скласти слова по темі «Частини тіла».(Face, hand, nose, leg)
9.Фізкультхвилинка.
Head
and shoulders, knees and toes, knees and toes,
Head and shoulders, knees and toes,
knees and toes,
And eyes and ears and mouth and nose,
Head and shoulders, knees and toes,
knees and toes.
Ankles, elbows, feet and seat, feet
and seat,
Ankles, elbows, feet and seat, feet
and seat,
And hair and hips and chin and cheeks,
Ankles, elbows, feet and seat, feet
and seat.
10.Робота з картками. Our girl and boy are waiting for
us.(Підписати олівцем частини тіла.)Малюнок людини на дошці і учні по черзі
виходять до дошки і пишуть назви частин тіла (face, hair, eye, ear, nose, mouth,
hand, leg.)
11.Робота з підручником. Сторінка 99.Game “Captain Flint”.
Спочатку вчитель читає вправу, потім учні хором повторюють, після цього обирається
капітан, який читає ці слова, а учні за ним повторюють. Капітан читає слово
неправильно і якщо команда виправляє його, вони пливуть далі ,а якщо ні ,то
корабель тоне і потрібно вибирати іншого капітана.
12.Підсумок.
Take your magic pens, close your eyes and count: three,
two, one. Open your eyes! Welcome back!
Діти, скажіть будь ласка, що ми привезли з англійської
планети, що ми закріпили у нашій скарбничці ерудита? (Діти підіймають руки і
розказують слова та фрази, які запам’ятали)
HOME TASK.Намалювати
людину і підписати всі вивчені частини тіла стор.99 читати.
13. Кінець уроку.
Stand up! The Lesson is over. Thank you for your good work.
Good bye!
Комментариев нет:
Отправить комментарий